maandag 9 februari 2015

Bezoek innovatieve school

Beste studenten,
Ieder MLI cohort bezoekt in het kader van de opleiding één maal een innovatieve school. Een innovatieve school onderscheidt zich van andere scholen door de keuze om het op één of meerdere aspecten  anders te doen dan andere scholen. Dat kan betrekking hebben op keuzes in het curriculum, een andere onderwijsaanpak of organisatievorm, etc.
Het is de bedoeling dat studenten zelf suggesties voor scholen aandragen, het bezoek organiseren en gezamenlijk voorbereiden.

Hoe gaan we concreet te werk.
1.       Heb je een idee voor een school, neem dan contact op met die school, en vraag (onder voorbehoud) of een groep MLI-ers lang mag komen.
2.       Schrijf een blogbericht op je eigen blog, en leg uit om welke school het gaat, wat er bijzonder is en hoe het programma van het bezoek er ongeveer uitziet + het aantal mogelijke bezoekers.
3.       Plaats een link naar je blogbericht op deze centrale blog, o.v.v. de naam van de school en een steekwoord wat er te zien is. (via reactiemogelijkheid bij deze post).
4.       Maak op de scrumy een project aan, en voeg daarin het maximaal aantal deelnemers toe.

Opgeven. Voor 2 maart geef je je op voor een van de bezoeken. Zit er niets van je gading bij. Ga dan zelf alsnog op zoek naar een school, en meldt deze a.s.a.p. aan.
Bekijk voor2 maart de verschillende opties, en kies door je op te geven in de scrumy. (vermeld daarbij je naam klas en emailadres.
Na 2 maart besluiten we welke bezoeken definitief doorgaan.
We organiseren de bezoeken in samenwerking met LA2. De blogpost en suggesties van LA2 studenten vindt je via deze link, of ga naar http://uitdagendontwerpen2015.blogspot.nl/



Succes!

Groetjes,
Ankie, Petra, Henderijn

vrijdag 6 februari 2015

Na LA4-2 Padlet Top en Tip Challenge en voorbeeld puntenverdeling quest 1

In de tweede bijeenkomst is gevraagd naar Tops en Tips.
Hartelijk bedankt voor jullie input! Deze kunnen we goed gebruiken voor de komende bijeenkomsten (bv jullie tip voor toelichten/consistentie terminologie) en voor bijstelling richting volgend jaar.


Hier de export van de padlet (mocht je nog willen aanvullen dan kan dat, de padlet staat nog open). 


Puntenverdeling (ranking) quest 1, individuele opdracht.
Mocht je het voorbeeld voor puntenverdeling in excell willen gebruiken voor je eigen leerteam.
Kijk dan hier voor het voorbeeld.

dinsdag 3 februari 2015

LA 4-3 Voorbereiding

Programma


De bijeenkomst start met een gastcollege tot ongeveer 17.00u, gevolgd door het werken aan quest 2.


Het gastcollege wordt verzorgd door Myriam Lieskamp (Master HRM), beleidsmedewerker bij CNV Onderwijs, lid commissie AMW van de Sociaal Economische Raad (commissie Arbeidsmarkt- en Onderwijsvraagstukken) auteur: werken met bekwaamheidseisen in de praktijk, professionele leergemeenschappen in het onderwijs en Verbinden, Vertrouwen en Vakmanschap (strategisch hr-beleid in het onderwijs).


Inhoud gastcollege
Nederland in transitie, op weg naar een lerende economie? Wat wordt de rol van het onderwijs? Wat betekent dit voor onderwijsbeleid van de overheid?
  
ICT ontwikkelingen, diverse maatschappelijke ontwikkelingen, zoals globalisering, duurzaam ondernemen, de opkomst van nieuwe economieën zorgen ervoor dat veel landen de focus richten op het verbeteren van de prestaties van het onderwijs.


In een presentatie wordt kort ingegaan op het huidige overheidsbeleid zoals de gesloten sectorakkoorden, het Nationaal Onderwijs Akkoord en de huidige transitie beweging in het onderwijs, gevolgd door een analyse opdracht.

Voorbereiding op gastcollege
Zie ook de toelichting op het college. Op de portal bij de bijeenkomst van LA4-3 staat ook de literatuur waar naar verwezen wordt. Voor degenen die meer visueel/auditief zijn ingesteld is het artikel van Biesta ook via dit filmpje te bekijken. Biesta: Leider zijn in onderwijs.
Zorg dat je de literatuur globaal bekeken hebt (een deel zal wellicht bekend zijn), bestudeer wat grondiger het sectorakkoord voor je eigen sector. Hier ga je tijdens het college namelijk mee aan de slag.




Overige voorbereiding
- Individuele beoordeling en ranking van quest 1 op de groepsblog publiceren.
- Pitch 'toekomstsjabloon' van het leerteam voorbereiden -> zie groepsopdracht quest 1


 

VPRO Tegenlicht "de onderwijzer aan de macht'

Inspiratie nodig?


Met dank aan Wyb hierbij de link naar het VPRO programma Tegenlicht, aflevering van afgelopen zondag over vernieuwingsscholen.


Mocht je het nog willen bekijken klik dan hier.
De onderwijzer aan de macht


A.s. donderdag is er een follow-up sessie georganiseerd in Eindhoven, door MU om na te praten met experts over de Tegenlichtuitzending „De onderwijzer aan de macht”.
Voor meer info over deze (gratis)meeting zie:
http://muplaynlearn.nl/tegenlicht-meet-up

maandag 2 februari 2015

LA4-2 Trendanalyse quest 1

Programma
We starten vandaag in 3.09.


Na een inleiding in het scenarioleren en trendanalyse (tot ongeveer 14.15u) ga je in verschillende groepssamenstellingen aan de slag met het groepsgedeelte van quest 1. Er is vandaag veel ruimte in het programma om gericht aan het groepsdeel van quest 1 te werken (op basis van de individuele input).
De lokalen 1.31; 1.33 en 3.09 zijn  voor ons beschikbaar.
De presentatie over trendanalyse/scenarioleren verschijnt vanmiddag op de blog.


De deadline voor het inleveren van quest 1(inclusief peer-beoordeling) is 9 februari.


NB: De release van quest 2 staat gepland op 9 februari, na het inleveren van quest 1.


Programma overzicht
13.30-14.15 u   Terugblik en Trendanalyse, informatief
14.15-15.15 u   Brainstorm toekomstbeeld (Empathy map)
15.15-15.45 u   pauze (pauzeopdracht: geef tip en top nav vorige week op   padlet ) http://nl.padlet.com/henderijn2010/tiptop
15.45u-16.45 u  Individuele opdracht pitchen in leerteam  (na toelichting   beoordeling)
16.45-19.30 u   Leerteam: vaststellen trends en drijvende krachten (de Bono)
17.30-18.30 u   vergeet de pauze niet
19.30-20.15 u   maken toekomstsjabloon, vastleggen in blog
20.15-20.30 u   voorbereiding volgende bijeenkomst

maandag 26 januari 2015

Het was een pittige avond....maar top gewerkt!

Beste gamers,

Vandaag was eindelijk de opening van The Challenge LA4.

Jullie zijn allemaal goed van start gegaan.
Na een avond keihard werken, zijn jullie nu onderweg naar huis voor een welverdiende vrije avond.

Het was leuk, gezellig en voor sommigen onder jullie soms frustrerend, maar hopelijk is iedereen vol goede moed.

Wij hebben ondertussen Quest 0 bekeken en beoordeeld met XP.
De sites zien er mooi uit en de namen zijn goed gekozen.
We zijn heel erg benieuwd naar het vervolg.

Tip voor de toekomst: 
Zorg voor een eerlijke verdeling. Vandaag zijn mensen in de problemen gekomen omdat ze in verhouding veel voor de groep 'moesten' doen.

Omdat we inzet en initiatief voor de groep heel erg waarderen, belonen we de makers van de groepsblogs met 1 extra XP:

Anne Haast
Alex Koks
Jan-Willem Cremers
Judith van Hooijdonk
Mieke de Vreede

De ranking staat inmiddels online.....

Tot volgende week!

The Gamemasters

LA4-1 Trends shaping the future

Padlet Kenmerken van games. De export (pdf) van de padlet vind je hier.

Mentimeter. Wat zijn de belangrijke krachten van gamification voor het onderwijs?















Het programma van de bijeenkomst kun je vinden in de presentatie.

avondbijeenkomst (extra toelichting quest 0 en 1)